El mapa del viaje de NESCO por Italia.

Después de un trabajo de búsqueda de información, síntesis de la misma y traslado de ésta ultima a lengua inglesa, aquí está el producto de este proceso: el recorrido del viaje de NESCO por Italia con todo detalle. 

Pinchando en cada marca, podrás ver la ficha documentativa. 

Cada ficha contiene:

- La imagen correspondiente al lugar o monumento -realizada por un compañer@ del ICS "San Giovanni Battista" di Genova, Genova.-

- Su nombre.
- Descripción del lugar o monumento -redactada por nosotr@s, a partir de esas imágenes, las cuales nos habían llegado, en formato papel, por correo postal-.

El viaje de NESCO sobre el mapa.

Aquí está el primer gran resultado de nuestras investigaciones.

Cada sitio en su lugar. O cada lugar en su sitio.

Investigamos más a fondo. Nos hacemos nuevas preguntas, buscamos nuevas respuestas:

- ¿Cómo son más exactamente esos lugares? 
- ¿Que les hace tan especiales como para ser declarados Patrimonio de la Humanidad?

NESCO se fue.

...Y Nesco continuó su viaje con destino Francia. 

Nos dejó las imágenes que había traído con él (gracias, ICS "San Giovanni Battista" di Genova, Genova-  ).

Se lleva otras: las que nos gustaría que incorporara en el álbum de su diario después de su estancia en España. Se las hemos estado preparando con mucho detalle, interés y cuidado.

¡Adios, Nesco! Cuida de los dibujos que te confiamos. Ya sabes, son algunos de los lugares Patrimonio de la Humanidad que tenemos en nuestro país. 

Haz que otr@s niñ@s los reciban como un regalo tan especial como lo son los lugares que representan para todas las personas del mundo.

Nosotr@s seguiremos trabajando con los materiales que nos has dejado.

¡Buen viaje! ¡Bon voyage! 

¿En dónde estuvo NESCO?

Tenemos las imágenes, los nombres... pero no sabemos exactamente.
Hemos estado investigando sobre los lugares que recogían las imágenes; en primer lugar, sobre su localización. Y, a la vez, sobre sus características.
Elaboramos el gran mapa-mural, donde posteriormente los situaremos:

Trabajando en eTwinning (II)

Proyecto

Math tasks created by kids – “Childrens set of maths problems”

En los problemas que hemos hecho de Mates se nos han ocurrido muchas cosas como: uno de caramelos, de un granjero, de un banco... de muchas otras cosas. 

Hoy los hemos visto y, al entrar en eTwinning para mirar las novedades, hemos visto el que ha realizado nuestra compañera Maia Porombrica, de Grecia. 
¡Lo hemos resuelto!

Paula. F.G

Actividad Proyecto eTwinning Math tasks created by kids – “Childrens set of maths problems”. from proyectoetwinning.e on Vimeo.

Trabajando en eTwinning (I)

Proyecto

Math tasks created by kids – “Childrens set of maths problems”

Durante las últimas semanas hemos estado creando nuestras tareas matemáticas para aportarlas a este proyecto colaborativo.

Para hacer los problemas, primero nos hemos dividido en parejas, organizándonos entre l@s integrantes para distribuirnos actividades equilibradas; por ejemplo, un@ que escribiera bien y otr@ que dibujara bien para hacer dibujo sobre el problema. O ayudarnos en las dos cosas; tampoco era una decisión inamovible, todo dependía de las ideas cada grupo.


En principio, planeamos el problema , qué operación u operaciones hay que hacer y cómo iba a ser el  dibujo.

Cuando terminamos de planearlo, empezamos a escribirlo y a traducirlo a inglés. 

 Al concluir las clases, una parte de l@s que estaban dibujando se llevaron el problema para completar el dibujo y retocaron los detalles y los fallos. Y en una semana se terminó todo lo que faltaba. 

Por último, reunimos las traducciones y los dibujos y metimos todo en un documento que hicimos y compartimos online.

Jaime F. A.

Una foto de gran equipo,

después de un gran trabajo... ¡Que no acabará aquí!

Proyecto eTwinning

Somos actualmente 8 las escuelas socias del Proyecto eTwinning NESCO.

Además de nosotr@s están participando los siguientes centros educativos:  ICS "San Giovanni Battista" di Genova, Genova (GE), Italia; Ecole élémentaire Sébastien Le Prestre, Neuf-Brisach, Francia; Scoala Gimnaziala nr. 11 "St. O. Iosif”, Brasov Rumania; Agrupamento Manuel Ferreira Patrício, Évora, Portugal; Volkschule am Tabor, Neusiedl am See, Neusiedl am see, Austria; ZŠ Wolkerova 10, Bardejov, Bardejov, Eslovaquia; y Karácsony Sándor Általános Iskola, Budapest, Hungría. 

Comenzamos cooperando en la descripción de las características que tendrá la mascota que da nombre a nuestro proyecto: "Nesco".

Ya hemos iniciado esta parte de nuestro trabajo en colaboración con una encuesta. 

Hoy hemos dedicado unos minutos a responder a la pregunta 

¿Por qué quiere viajar Nesco?

Para ello, hicimos una "lluvia de ideas".

Pensamos que es por unas cuantas razones. 
Manuel las fue anotando en un documento Word, que puede ser compartido online ya que lo hemos creado en GoogleDrive.