La materia. Sustancias puras y mezclas

Hoy hemos visto cómo se clasifica la materia. Este material te ayudará a entender más y a ampliar tus conocimientos sobre el tema.

Lectura

Las clases de 4º, 5º y 6º comenzamos la lectura de

Antes de empezar, nos familiarizamos con el autor del libro leyendo la pequeña entrevista que se incluye al final de éste. 

También nos documentamos sobre el área de la Tierra en el que se ambienta la historia: localización, características, etc; sus habitantes, cultura, modo de vida... 

Nos ayudaron los vídeos "Campos" y "Bubisher".

Tinta invisible (I)

Y esto no es todo:

¡Espera a ver la segunda parte!

La publicaremos en unos días.

Ángulos. Clases

¿Cómo te manejas con los ángulos? ¿Los distingues y clasificas correctamente? 

Tú mism@ lo puedes comprobar:

Ángulos. Trazado y medida.

• Partimos de conocimientos previos.

• Repasamos los pasos que se han de seguir recordando uno de los ejemplos realizados en clase tras la explicación.

• Y practicamos

Medida de ángulos

Dibujo acuarela

Aarón nos ha sorprendido hoy al mostrarnos una lámina en la que había realizado una acuarela. 

Nos ha  gustado muchísimo.

A quien esté interesad@ en practicar esta técnica, puede serle útil seguir la propuesta del ejemplo que encontrará aquí.

Poesía prehistórica

Realizamos una lectura sobre la época de la Prehistoria.

Colocamos e identificamos este periodo en la línea del tiempo:

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Y hoy hemos escrito una poesía entre tod@s; es decir, haciendo cada un@ nuestra aportación. 

Si pudiera ir a la Prehistoria.

Si pudiese ir a la Prehistoria sería genial:
podría ver a los Neandertales  y  mucho más,
como la glaciación, 
¡¡¡aunque cogiera un resfriado monumental!!!

Buscaría un grupo para ir a cazar,
prepararía las piedras para hacer las armas, 
las aprendería a tallar...  
¡y quién sabe cuánto más!

Al caminar me podría encontrar
a los Homo Sapiens
siguiendo el rastro de mamuts 
y los podré ahora acompañar.

Iría a su gruta y pediría
una tarea para hacer.
Como no sé su idioma
con gestos tendría que hacerme entender.

Me gustaría ir a pescar 
y un pez capturar 
y un pez cocinar
para más tarde cenar.

Respetaría a los hombres sabios 
porque son mis antepasados
-cuando digo hombres digo también mujeres
porque son iguales según nuestros pareceres-.

Podría comerme cualquier animal:
por ejemplo... ¿un "dientes de sable"? 
Me destrozaría en un momento 
-¡pienso que sería lo más probable!-.

Pintaría los techos de la cueva 
con la sangre de un animal.
Dibujaría ....
¡todos los animales que cace en un día!

Me gustaría danzar alrededor del fuego.
Dormiría en el suelo 
para descansar y mañana un nuevo día empezar,
para en la Prehistoria divertirme y disfrutar.

 Poesía colectiva

Nota: Para documentarte y ampliar, visita, por ejemplo, http://prehistoricamp.blogspot.com.es/